Apprendre à taper en famille : notre expérience avec Tap’Touche
Depuis quelques semaines, dans le cadre d’un partenariat entre l’AQED et Druide, nous testons Tap’Touche en ligne. L’édition familiale permet de créer jusqu’à trois usagers, avec la possibilité d’en ajouter au besoin. La plateforme propose également trois catégories d’utilisateurs, réparties par tranche d’âge.
Ma fille a pu tester le contenu adapté aux 6 à 11 ans, qui propose des textes faciles. Elle a trouvé certains exercices un peu longs, mais elle a eu du plaisir à s’exercer et suivre les recommandations de son guide personnel. Les jeux qui lui permettent de mettre ses connaissances en pratique ont la cote et l’encouragent à poursuivre ses apprentissages!
De son côté, mon fils a évalué l’offre destinée aux utilisateurs de 12 à 16 ans. Le contenu est bien adapté aux adolescents et propose des textes de niveau intermédiaire. Même s’il trouve certains exercices un peu longs, il les apprécie et demeure motivé à continuer. Le côté ludique est apprécié. Son objectif est maintenant de récolter le plus de badges possible.
Sans surprise, j’ai évalué le contenu destiné aux utilisateurs de 17 ans et plus, qui propose un contenu adapté aux adultes ainsi qu’une collection de textes plus difficiles. À mes yeux d’adulte, les exercices offrent une progression adéquate, sans longueur. Le principal défi dans mon cas est de me défaire de plusieurs années d’un doigté improvisé. La clé sera la persévérance!
Ce que j’apprécie particulièrement, c’est que les exercices pratiques ne tombent pas dans le piège de la mémorisation lors d’une reprise de niveau. Oui, certains mots reviennent, mais pas toujours et pas au même endroit. L’objectif est vraiment d’apprendre l’emplacement des touches.
Dans le même esprit, les exercices de perfectionnement permettent de travailler la vitesse et la précision, tant du côté des caractères que des doigts, grâce à des exercices ciblés sur les points à améliorer.
Dans tous les cas, la ludification de l’apprentissage du doigté fonctionne et nous avons envie de poursuivre notre apprentissage!
